این جملات را خیلیها در مورد کتاب میپرسند؛ کتابهای داستان و یا هر کتاب دیگری.
از دیر باز انسان با تصویر میانه خوبی داشته است. انسانهای نخستین با گذشت هزاران سال، هنوز با زبان تصویر با ما سخن میگویند. تصاویر موجود بر دیوار غارها، شاید از اولین نمونههای روایت تصویری باشند. بسیاری از کودکان پیش از شروع مدرسه کتابهای داستان را ورق میزنند و با تصاویر آنها ارتباط برقرار میکنند. داستان را حدس میزنند و چه بسا در ذهن خود قسمتهایی از داستان میسازند.
"کمیکاستریپ" یا داستان مصور روایتی تصویری از یک داستان است که در آن تصاویر سهم بیشتری را در روایت داستان دارند. در این نمونه روایی، نوشته و ادبیات خلاصه میشود در فضاهای ابر- مانند بین تصاویر و اینها عموما از زبان شخصیتهای داستان نوشته میشوند. میتوان گفت کمیکاستریپ مجموعهای است از نقاشیها و تصاویر دنبالهدار که یک داستان را روایت میکند.
خاستگاه داستان مصور یا کمیکاستریپ از کشور آلمان و انگلستان بود. اگر چه "ویلیام هوگارت" انگلیسی در قرن ۱۸ میلادی برای نخستین بار کاریکاتورهایی با روایات دنبالهدار طراحی کرد اما عملاً "آدولف توپفر"، نویسنده، معلم و کارتونیست سوئیسی را با عنوان پدر کمیکاستریپ مدرن میشناسند. داستانهای مصور او در کشورهای مختلف از جمله آمریکا در سال ۱۸۴۲ منتشر شد. در سال ۱۸۸۵ نقاش، نویسنده و کارتونیست آلمانی، "ویلیام بوش" سری داستانهای مصور "ماکس و مورتز" را منتشر کرد که بر روند شکلگیری کمیکاستریپ یا داستان مصور تاثیر بسیاری گذاشت. در انگلستان اولین کمیکاستریپهایی که در دسترس عموم قرار گرفت مجموعه "اَلی اسلوپر هالف هالیدی" بود که هفته نامهای شامل کمیکهای کوتاه و طنز از شخصیتی ژولیده و ولگرد و مست بود. شخصیتی که باعث تفریح و خنده میشد و در بین مردم بسیار محبوبیت داشت.
هم زمان در آمریکا "یلو کید" و "کریزی کت" که از مشهورترین روزنامههای کمیک استریپ به شمار میروند، منتشر میشد. کشورهای فرانسه و بلژیک از جمله کشورهایی بودند که داستانهای مصور زیادی را برای کودکان و نوجوانان منتشر کردند. در سال ۱۹۲۰ بلژیک از جمله کشورهایی بود که در مقیاس بالایی به انتشار داستان مصور پرداخت. از معروفترین داستانهای مصور جهان که در سال ۱۹۲۹ و ابتدا در روزنامههای بروکسل چاپ شد "ماجراهای تن تن و میلو" بود. نویسنده داستانهای تن تن شخصی بود با نام مستعار "هرژه". ماجراهای تن تن تا به امروز یکی از مشهورترین و محبوبترین داستانهای مصور اروپایی است. این مجموعه روایت تصویری جذابی است از خبرنگاری ماجراجو با نام تن تن.
در سال ۱۹۵۰ کمیک استریپهای آمریکایی به سرعت در دسترس عموم قرار گرفتند و شخصیتهای" سوپر من" و "بت من" و" پاپای" در بین کودکان و نوجوانان اروپایی محبوبیت بسیاری پیدا کردند.
کمی بعد "مانگا" یا همان کمیک ژاپنی توجه کمیک دوستان را به خود جلب کرد. شخصیتهای کارتونی "مانگا" اغلب چشمهایشان به طرز اغراقآمیزی درشت است و دهان و بینی کوچکی دارند. موثرترین شخص در گسترش و تحول مانگا "اوسامو تزوکا" بود که میتوان گفت مانگای مدرن را به وجود آورد.
کمیک با توجه به معنایش در ابتدا با محتوای طنز و خنداندن مخاطب تهیه میشد ولی به مرور موضوعات داستانهای مصور تنوع و گسترش بیشتری پیدا کرد.
کمیک استریپ به تدریج توانست خیلی سریع و راحت با مخاطب ارتباط برقرار کند و به راحتی جای خود را درروزنامهها و نشریات اروپایی و آمریکایی باز کرد طوری که صفحاتی از آنها به داستانهای مصور اختصاص داده شد و بسیار مورد توجه عموم قرار گرفت. هر چند، گاه از طرف دولتهای بعضی از کشورها، مشمول سانسور شدند.
معمولا کمیکاستریپهایی که در روزنامهها منتشر میشوند، اسلاید کمتری دارند و به موضوعات مختلف اجتماعی، سیاسی، فرهنگی با زبان طنز میپردازند.
امروزه پیشرفت تکنولوژی بر صنعت و هنر کمیکاستریپ تاثیرات مثبت و منفی خودش را داشته است. عدهای تکنولوژی روز و پیشرفت آن را عاملی در جهت سرعت بخشیدن به تولیدات داستان مصور میدانند وعده ای این سرعت و پیشرفت تکنولوژی را عاملی میدانند در جهت افت کیفی و محتوایی داستان مصور. بهره گیری از تکنولوژی فعلی کیفیت چاپ و سرعت نشر بالا رفته است و حتی میتوان در فضای اینترنت همزمان با تولید داستان مصور آن را در اختیار طیف وسیعی از مردم سراسر دنیا قرار داد و از نقطه نظرات آنها آگاه شد. با توجه به پتانسیل بالای کمیکاستریپ در برقراری ارتباط، رشد و شکوفایی آن در آینده به هیچ روی دور از ذهن نیست.
"استیو مارچنت"، مدرس کاریکاتور و داستان مصور در مرکز کمیک لندن، به یاد میآورد، زمانی که تنها چهار سال داشت با تماشای کتابهای کمیکاستریپ کنجکاویش برای این که بفهمد شخصیتهای داستان چه میگویند بر انگیخته شده بود و این که بتواند کلمات داخل ابرها و بالنها را از زبان شخصیتها بخواند باعث شده بوده با کمک مادرش شروع کند به یادگیری حروف الفبا و کلمات. استیو که خود معلم کودکان است معتقد است که کتابهای کمیک و داستانهای مصور با تصاویر جذابشان این اشتیاق به خواندن را در خیلی از کودکان به وجود میآورد.